<![CDATA[Accessibilità nei contesti di gioco, tempo libero e sport]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.comPowered by Jellypod (https://www.jellypod.com)Fri, 23 Oct 2026 03:52:33 GMTSat, 25 Apr 2026 12:57:45 GMTyes3b07ee2b-86cf-4749-8b50-eb83a5430aebUnisalentoAccessibilità nei contesti di gioco, tempo libero e sport. A cura del Prof. Matteo Bibba Questo Podcast è prodotto dall' Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificAccessibilità nei contesti di gioco, tempo libero e sport. A cura del Prof. Matteo Bibba Questo Podcast è prodotto dall' Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.serialUnisalentofeed+0e0315f7@podcasts.jellypod.comfalse<![CDATA[01 - Movimento che fa crescere: salute, scuola e autostima]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/f46d4cd2-5c73-41e0-842b-e64de32e12e6f46d4cd2-5c73-41e0-842b-e64de32e12e6Mon, 21 Sep 2026 10:11:19 GMT11Un episodio su perché l’attività fisica non è un optional, ma un determinante fondamentale della salute lungo tutto l’arco della vita. Dall’infanzia all’adolescenza, si parla di prevenzione cardiovascolare, benefici muscolo-scheletrici, rendimento scolastico e benessere psicologico.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su perché l’attività fisica non è un optional, ma un determinante fondamentale della salute lungo tutto l’arco della vita. Dall’infanzia all’adolescenza, si parla di prevenzione cardiovascolare, benefici muscolo-scheletrici, rendimento scolastUn episodio su perché l’attività fisica non è un optional, ma un determinante fondamentale della salute lungo tutto l’arco della vita. Dall’infanzia all’adolescenza, si parla di prevenzione cardiovascolare, benefici muscolo-scheletrici, rendimento scolastico e benessere psicologico. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:19:36full<![CDATA[02 - Dal muscolo all’esperienza: ripensare l’attività fisica]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/98207a03-dada-44ad-800a-0e317257cb5d98207a03-dada-44ad-800a-0e317257cb5dMon, 21 Sep 2026 10:16:41 GMT22L’episodio confronta la definizione tradizionale di attività fisica, centrata su movimento ed energia, con una visione più ampia che include contesto, emozioni, relazioni e significato personale. Si passa poi all’esercizio fisico, alle sue caratteristiche programmate e alle diverse intensità, dal sedentario al moderato, nella vita quotidiana.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoL’episodio confronta la definizione tradizionale di attività fisica, centrata su movimento ed energia, con una visione più ampia che include contesto, emozioni, relazioni e significato personale. Si passa poi all’esercizio fisico, alle sue caratteristicheL’episodio confronta la definizione tradizionale di attività fisica, centrata su movimento ed energia, con una visione più ampia che include contesto, emozioni, relazioni e significato personale. Si passa poi all’esercizio fisico, alle sue caratteristiche programmate e alle diverse intensità, dal sedentario al moderato, nella vita quotidiana. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:22:27full<![CDATA[03 - Sport come diritto: educazione, salute e inclusione]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/67d29dd0-f396-4be1-8a4e-371fbafa876267d29dd0-f396-4be1-8a4e-371fbafa8762Mon, 21 Sep 2026 10:17:58 GMT33L’episodio esplora come lo sport sia entrato nella Costituzione come valore educativo e sociale, oltre che come strumento di benessere psicofisico. Tra riferimenti europei e diritti dell’infanzia, si parla di accessibilità, partecipazione e del ruolo dello sport come spazio di salute e inclusione per tutti.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoL’episodio esplora come lo sport sia entrato nella Costituzione come valore educativo e sociale, oltre che come strumento di benessere psicofisico. Tra riferimenti europei e diritti dell’infanzia, si parla di accessibilità, partecipazione e del ruolo dellL’episodio esplora come lo sport sia entrato nella Costituzione come valore educativo e sociale, oltre che come strumento di benessere psicofisico. Tra riferimenti europei e diritti dell’infanzia, si parla di accessibilità, partecipazione e del ruolo dello sport come spazio di salute e inclusione per tutti. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:11:17full<![CDATA[04 - Gioco e sport: l’inclusione si vede nei dettagli]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/28dd2af4-76a6-4408-b4bb-1aaff7cd99bf28dd2af4-76a6-4408-b4bb-1aaff7cd99bfMon, 21 Sep 2026 10:31:35 GMT44Un episodio su come gioco, tempo libero e sport rivelino davvero se una comunità è inclusiva, andando oltre le sole barriere architettoniche. Dalle informazioni poco chiare alle regole implicite, un invito a progettare spazi e attività che funzionino meglio per tutti.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come gioco, tempo libero e sport rivelino davvero se una comunità è inclusiva, andando oltre le sole barriere architettoniche. Dalle informazioni poco chiare alle regole implicite, un invito a progettare spazi e attività che funzionino meglUn episodio su come gioco, tempo libero e sport rivelino davvero se una comunità è inclusiva, andando oltre le sole barriere architettoniche. Dalle informazioni poco chiare alle regole implicite, un invito a progettare spazi e attività che funzionino meglio per tutti. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:20:58full<![CDATA[05 - Accessibilità prima del gioco: progettare per includere]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/9532366f-7364-40de-9708-ec05e5bdbf2e9532366f-7364-40de-9708-ec05e5bdbf2eMon, 21 Sep 2026 11:10:56 GMT55Un episodio su come le barriere nello sport e nel tempo libero inizino spesso prima ancora dell’attività, tra spazi poco leggibili, regole rigide e ostacoli che si sommano fino a escludere. Si passa poi dalla semplice buona volontà alla progettazione accessibile, con più modi di partecipare, comunicare e gestire i tempi.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come le barriere nello sport e nel tempo libero inizino spesso prima ancora dell’attività, tra spazi poco leggibili, regole rigide e ostacoli che si sommano fino a escludere. Si passa poi dalla semplice buona volontà alla progettazione acceUn episodio su come le barriere nello sport e nel tempo libero inizino spesso prima ancora dell’attività, tra spazi poco leggibili, regole rigide e ostacoli che si sommano fino a escludere. Si passa poi dalla semplice buona volontà alla progettazione accessibile, con più modi di partecipare, comunicare e gestire i tempi. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:18:56full<![CDATA[06 - Non basta entrare: l’accessibilità che fa partecipare]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/d8947e96-fc44-4b55-895e-6a6afa9cdf4bd8947e96-fc44-4b55-895e-6a6afa9cdf4bMon, 21 Sep 2026 11:12:28 GMT66Un episodio su come gioco, tempo libero e sport diventino davvero inclusivi solo quando l’accessibilità non si limita all’ingresso, ma sostiene la partecipazione reale. Tra barriere fisiche, sensoriali, cognitive e sociali, si distingue la semplice presenza dal sentirsi parte di uno spazio.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come gioco, tempo libero e sport diventino davvero inclusivi solo quando l’accessibilità non si limita all’ingresso, ma sostiene la partecipazione reale. Tra barriere fisiche, sensoriali, cognitive e sociali, si distingue la semplice presenUn episodio su come gioco, tempo libero e sport diventino davvero inclusivi solo quando l’accessibilità non si limita all’ingresso, ma sostiene la partecipazione reale. Tra barriere fisiche, sensoriali, cognitive e sociali, si distingue la semplice presenza dal sentirsi parte di uno spazio. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:16:15full<![CDATA[10 - UDL nello sport: progettare per includere davvero]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/b4f50e02-4a95-4a0c-a2c9-21be4e83e10fb4f50e02-4a95-4a0c-a2c9-21be4e83e10fMon, 21 Sep 2026 11:14:51 GMT77Un episodio su come l’Universal Design for Learning possa trasformare l’attività fisica da presenza passiva a partecipazione autentica, con strategie concrete su coinvolgimento, rappresentazione e azione/espressione.

Si parla anche di tecnologia come ponte, dei risultati promettenti sulla partecipazione e delle cautele necessarie per non scambiare un’idea inclusiva per una soluzione già dimostrata.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come l’Universal Design for Learning possa trasformare l’attività fisica da presenza passiva a partecipazione autentica, con strategie concrete su coinvolgimento, rappresentazione e azione/espressione. Si parla anche di tecnologia come pontUn episodio su come l’Universal Design for Learning possa trasformare l’attività fisica da presenza passiva a partecipazione autentica, con strategie concrete su coinvolgimento, rappresentazione e azione/espressione. Si parla anche di tecnologia come ponte, dei risultati promettenti sulla partecipazione e delle cautele necessarie per non scambiare un’idea inclusiva per una soluzione già dimostrata. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:10:03full<![CDATA[08 - Sport inclusivo: quando il contesto fa la differenza]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/860c5368-10e5-4f31-9630-23f1d08c3cf3860c5368-10e5-4f31-9630-23f1d08c3cf3Mon, 21 Sep 2026 11:15:41 GMT88L’episodio esplora perché la partecipazione all’attività fisica sia più bassa tra le persone con disabilità e come l’ICF aiuti a leggere barriere e facilitatori nel contesto. Vengono analizzati i fattori personali, il ruolo delle aspettative sociali e l’importanza di progettare ambienti davvero accessibili e inclusivi.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoL’episodio esplora perché la partecipazione all’attività fisica sia più bassa tra le persone con disabilità e come l’ICF aiuti a leggere barriere e facilitatori nel contesto. Vengono analizzati i fattori personali, il ruolo delle aspettative sociali e l’iL’episodio esplora perché la partecipazione all’attività fisica sia più bassa tra le persone con disabilità e come l’ICF aiuti a leggere barriere e facilitatori nel contesto. Vengono analizzati i fattori personali, il ruolo delle aspettative sociali e l’importanza di progettare ambienti davvero accessibili e inclusivi. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:24:37full<![CDATA[09 - Dall’adattamento alla partecipazione: la storia dell’attività fisica inclusiva]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/875266a2-2135-439d-8ed1-b5190458a907875266a2-2135-439d-8ed1-b5190458a907Mon, 21 Sep 2026 11:15:45 GMT99Un viaggio dalle origini ottocentesche della ginnastica terapeutica fino all’evoluzione dell’attività fisica adattata, tra riabilitazione, scuola e sport. L’episodio chiarisce anche come cambiano le parole — adattata, speciale, educazione fisica — e perché il vero punto non è la persona, ma il contesto.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn viaggio dalle origini ottocentesche della ginnastica terapeutica fino all’evoluzione dell’attività fisica adattata, tra riabilitazione, scuola e sport. L’episodio chiarisce anche come cambiano le parole — adattata, speciale, educazione fisica — e perchUn viaggio dalle origini ottocentesche della ginnastica terapeutica fino all’evoluzione dell’attività fisica adattata, tra riabilitazione, scuola e sport. L’episodio chiarisce anche come cambiano le parole — adattata, speciale, educazione fisica — e perché il vero punto non è la persona, ma il contesto. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:23:11full<![CDATA[07 - Attività fisica e adolescenza: il ruolo di famiglia, scuola e ambiente]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/b86dde5f-0adf-4323-93b1-7489219c2028b86dde5f-0adf-4323-93b1-7489219c2028Mon, 21 Sep 2026 11:16:21 GMT1010Un episodio che smonta l’idea del movimento come semplice questione di volontà individuale e mostra come inattività e pratica fisica nascano dall’intreccio tra persona e contesto. Tra famiglia, scuola, pari e cultura, scopriamo il modello ecologico di Bronfenbrenner e i fattori che possono facilitare o ostacolare l’attività motoria.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio che smonta l’idea del movimento come semplice questione di volontà individuale e mostra come inattività e pratica fisica nascano dall’intreccio tra persona e contesto. Tra famiglia, scuola, pari e cultura, scopriamo il modello ecologico di BroUn episodio che smonta l’idea del movimento come semplice questione di volontà individuale e mostra come inattività e pratica fisica nascano dall’intreccio tra persona e contesto. Tra famiglia, scuola, pari e cultura, scopriamo il modello ecologico di Bronfenbrenner e i fattori che possono facilitare o ostacolare l’attività motoria. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:17:07full<![CDATA[11 - Physical Literacy: muoversi, partecipare, stare bene]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/feb95da7-90f8-4a5a-9e70-069fdb729b33feb95da7-90f8-4a5a-9e70-069fdb729b33Mon, 21 Sep 2026 11:20:17 GMT1111Un episodio su come la physical literacy vada oltre la tecnica e diventi un rapporto educativo e duraturo con il movimento, tra motivazione, consapevolezza e responsabilità personale. Si esplorano anche le quattro dimensioni che la sostengono — fisica, psicologica, sociale e cognitiva — e il suo impatto su benessere, salute e partecipazione.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come la physical literacy vada oltre la tecnica e diventi un rapporto educativo e duraturo con il movimento, tra motivazione, consapevolezza e responsabilità personale. Si esplorano anche le quattro dimensioni che la sostengono — fisica, psUn episodio su come la physical literacy vada oltre la tecnica e diventi un rapporto educativo e duraturo con il movimento, tra motivazione, consapevolezza e responsabilità personale. Si esplorano anche le quattro dimensioni che la sostengono — fisica, psicologica, sociale e cognitiva — e il suo impatto su benessere, salute e partecipazione. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:11:55full<![CDATA[12 - Ripetere senza ripetere: l’errore come risorsa]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/81c9b7d4-e622-43d2-a831-d5435440366681c9b7d4-e622-43d2-a831-d54354403666Mon, 21 Sep 2026 11:41:10 GMT1212Un episodio che ribalta l’idea di errore nell’apprendimento motorio, mostrando come la variabilità diventi materia di crescita e adattamento. Tra affordance, pratica variata e ruolo dell’educatore, emerge una visione più inclusiva del gesto e del movimento.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio che ribalta l’idea di errore nell’apprendimento motorio, mostrando come la variabilità diventi materia di crescita e adattamento. Tra affordance, pratica variata e ruolo dell’educatore, emerge una visione più inclusiva del gesto e del movimentUn episodio che ribalta l’idea di errore nell’apprendimento motorio, mostrando come la variabilità diventi materia di crescita e adattamento. Tra affordance, pratica variata e ruolo dell’educatore, emerge una visione più inclusiva del gesto e del movimento. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:15:47full<![CDATA[14 - Il carico giusto: come allenarsi senza esagerare]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/6eebf0ac-b3cc-43f8-9d9b-cc3bc7585f316eebf0ac-b3cc-43f8-9d9b-cc3bc7585f31Mon, 21 Sep 2026 11:41:14 GMT1313Un episodio su come dosare l’attività fisica per renderla efficace, sicura e sostenibile nel tempo, distinguendo tra carico esterno e carico interno. Si parla di progressione, recupero, scala dello sforzo, talk test e delle indicazioni pratiche per adattare il movimento a persone con livelli diversi di condizione fisica.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come dosare l’attività fisica per renderla efficace, sicura e sostenibile nel tempo, distinguendo tra carico esterno e carico interno. Si parla di progressione, recupero, scala dello sforzo, talk test e delle indicazioni pratiche per adattaUn episodio su come dosare l’attività fisica per renderla efficace, sicura e sostenibile nel tempo, distinguendo tra carico esterno e carico interno. Si parla di progressione, recupero, scala dello sforzo, talk test e delle indicazioni pratiche per adattare il movimento a persone con livelli diversi di condizione fisica. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:10:51full<![CDATA[13 - Adattare per progettare: accessibilità, regole e nuove pratiche]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/33f666be-7104-487a-b1b0-ce7dc6caa8c733f666be-7104-487a-b1b0-ce7dc6caa8c7Mon, 21 Sep 2026 11:41:41 GMT1414Un episodio che chiarisce perché adattare un’attività non significa semplificarla, ma controllare le variabili per mantenere intatto l’obiettivo. Si parla di adattamento educativo-metodologico, tecnico e strutturale, con esempi come sitting volley, baskin e torball.

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]]>UnisalentoUn episodio che chiarisce perché adattare un’attività non significa semplificarla, ma controllare le variabili per mantenere intatto l’obiettivo. Si parla di adattamento educativo-metodologico, tecnico e strutturale, con esempi come sitting volley, baskinUn episodio che chiarisce perché adattare un’attività non significa semplificarla, ma controllare le variabili per mantenere intatto l’obiettivo. Si parla di adattamento educativo-metodologico, tecnico e strutturale, con esempi come sitting volley, baskin e torball. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:21:51full<![CDATA[16 - Il clima sociale conta più del talento nello sport]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/4ec3743e-63d7-4f84-8d5e-be361715fd754ec3743e-63d7-4f84-8d5e-be361715fd75Mon, 21 Sep 2026 11:47:33 GMT1515Un episodio su come motivazione, auto-efficacia e continuità della pratica dipendano molto dal contesto: non solo dalla tecnica, ma dal clima sociale in cui ci si muove. Si parla anche del ruolo del gruppo, delle regole chiare e dei piccoli dettagli organizzativi che fanno crescere partecipazione, autonomia e coinvolgimento.

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]]>UnisalentoUn episodio su come motivazione, auto-efficacia e continuità della pratica dipendano molto dal contesto: non solo dalla tecnica, ma dal clima sociale in cui ci si muove. Si parla anche del ruolo del gruppo, delle regole chiare e dei piccoli dettagli organUn episodio su come motivazione, auto-efficacia e continuità della pratica dipendano molto dal contesto: non solo dalla tecnica, ma dal clima sociale in cui ci si muove. Si parla anche del ruolo del gruppo, delle regole chiare e dei piccoli dettagli organizzativi che fanno crescere partecipazione, autonomia e coinvolgimento. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:15:48full<![CDATA[15 - Sicurezza che abilita, non che vieta]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/aa30765c-9a32-4d7a-8264-067c4874252eaa30765c-9a32-4d7a-8264-067c4874252eMon, 21 Sep 2026 11:47:35 GMT1616Un episodio su come ripensare la sicurezza nell’attività fisica come condizione di partecipazione, non come semplice divieto. Si parla di rischio e pericolo, progettazione degli spazi, adattamenti di tempo e regole, e di come rimuovere barriere costruite dall’organizzazione.

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]]>UnisalentoUn episodio su come ripensare la sicurezza nell’attività fisica come condizione di partecipazione, non come semplice divieto. Si parla di rischio e pericolo, progettazione degli spazi, adattamenti di tempo e regole, e di come rimuovere barriere costruite Un episodio su come ripensare la sicurezza nell’attività fisica come condizione di partecipazione, non come semplice divieto. Si parla di rischio e pericolo, progettazione degli spazi, adattamenti di tempo e regole, e di come rimuovere barriere costruite dall’organizzazione. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:16:49full<![CDATA[17 - Clima motivazionale: come il contesto cambia la voglia di imparare]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/8b5dd643-704b-4e8a-84e5-271f572883448b5dd643-704b-4e8a-84e5-271f57288344Mon, 21 Sep 2026 11:47:49 GMT1717Un episodio su come l’ambiente influenzi motivazione, errore e percezione della competenza nello sport, a scuola e nel tempo libero. Con il modello TARGET si esplorano le leve pratiche per costruire un contesto più inclusivo, orientato al miglioramento e non solo al confronto.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come l’ambiente influenzi motivazione, errore e percezione della competenza nello sport, a scuola e nel tempo libero. Con il modello TARGET si esplorano le leve pratiche per costruire un contesto più inclusivo, orientato al miglioramento e Un episodio su come l’ambiente influenzi motivazione, errore e percezione della competenza nello sport, a scuola e nel tempo libero. Con il modello TARGET si esplorano le leve pratiche per costruire un contesto più inclusivo, orientato al miglioramento e non solo al confronto. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:18:35full<![CDATA[20 - Il gioco non esclude: il modello 3 per includere davvero]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/7ac12bbf-2d6e-413b-9c91-c10a70fc70cf7ac12bbf-2d6e-413b-9c91-c10a70fc70cfMon, 21 Sep 2026 11:51:00 GMT1818Un episodio dedicato a come progettare attività motorie e giochi più accessibili, partendo dall’idea che spesso il problema non è la persona ma la struttura del compito. Tra adattamenti di insegnamento, regole, attrezzature e ambiente, si scopre come rendere la partecipazione reale senza perdere obiettivi, sfida e collaborazione.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio dedicato a come progettare attività motorie e giochi più accessibili, partendo dall’idea che spesso il problema non è la persona ma la struttura del compito. Tra adattamenti di insegnamento, regole, attrezzature e ambiente, si scopre come rendUn episodio dedicato a come progettare attività motorie e giochi più accessibili, partendo dall’idea che spesso il problema non è la persona ma la struttura del compito. Tra adattamenti di insegnamento, regole, attrezzature e ambiente, si scopre come rendere la partecipazione reale senza perdere obiettivi, sfida e collaborazione. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:12:27full<![CDATA[18 - Il gruppo come strumento didattico nello sport]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/fd9c9a78-0be0-4b2f-b63e-12010773865dfd9c9a78-0be0-4b2f-b63e-12010773865dMon, 21 Sep 2026 11:51:02 GMT1919Un episodio che esplora come il gruppo possa diventare una vera risorsa educativa nelle attività motorie, oltre la semplice tecnica, influenzando partecipazione, motivazione e clima relazionale. Si parla di peer tutoring, feedback tra pari e cooperative learning, con attenzione a come strutturare ruoli e compiti per coinvolgere davvero tutti.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio che esplora come il gruppo possa diventare una vera risorsa educativa nelle attività motorie, oltre la semplice tecnica, influenzando partecipazione, motivazione e clima relazionale. Si parla di peer tutoring, feedback tra pari e cooperative lUn episodio che esplora come il gruppo possa diventare una vera risorsa educativa nelle attività motorie, oltre la semplice tecnica, influenzando partecipazione, motivazione e clima relazionale. Si parla di peer tutoring, feedback tra pari e cooperative learning, con attenzione a come strutturare ruoli e compiti per coinvolgere davvero tutti. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:16:18full<![CDATA[19 - L’inclusione nello sport va ripensata, non corretta]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/5d99baef-1b45-42f1-a893-33e608ef1f805d99baef-1b45-42f1-a893-33e608ef1f80Mon, 21 Sep 2026 11:51:52 GMT2020Un episodio che spiega perché l’inclusione nelle attività motorie non dipende solo dalla persona, ma soprattutto da come vengono progettati contesto, regole e materiali. Attraverso l’Inclusion Spectrum, si esplorano quattro modi di organizzare la stessa attività per favorire partecipazione, apprendimento e sicurezza.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio che spiega perché l’inclusione nelle attività motorie non dipende solo dalla persona, ma soprattutto da come vengono progettati contesto, regole e materiali. Attraverso l’Inclusion Spectrum, si esplorano quattro modi di organizzare la stessa aUn episodio che spiega perché l’inclusione nelle attività motorie non dipende solo dalla persona, ma soprattutto da come vengono progettati contesto, regole e materiali. Attraverso l’Inclusion Spectrum, si esplorano quattro modi di organizzare la stessa attività per favorire partecipazione, apprendimento e sicurezza. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:24:11full<![CDATA[21 - Oltre l'80%: la scienza dello sport inclusivo]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/f6ec6fb7-c482-4a67-b1f1-3cf930b32db6f6ec6fb7-c482-4a67-b1f1-3cf930b32db6Mon, 21 Sep 2026 11:57:13 GMT2121Scopriamo come superare l'allarmante tasso di inattività tra i giovani con disabilità attraverso linee guida europee e strategie concrete per lo sport adattato. Analizziamo inoltre i dati scientifici che confermano l'efficacia straordinaria di una reale consapevolezza inclusiva sul campo.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoScopriamo come superare l'allarmante tasso di inattività tra i giovani con disabilità attraverso linee guida europee e strategie concrete per lo sport adattato. Analizziamo inoltre i dati scientifici che confermano l'efficacia straordinaria di una reale cScopriamo come superare l'allarmante tasso di inattività tra i giovani con disabilità attraverso linee guida europee e strategie concrete per lo sport adattato. Analizziamo inoltre i dati scientifici che confermano l'efficacia straordinaria di una reale consapevolezza inclusiva sul campo. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:11:46full<![CDATA[23 - Oltre le Barriere Fisiche: L'Accessibilità nello Sport]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/23570574-7a87-432a-96be-f4644bd79c8e23570574-7a87-432a-96be-f4644bd79c8eMon, 21 Sep 2026 11:57:25 GMT2222Un viaggio alla scoperta dell'accessibilità sportiva oltre le barriere architettoniche, analizzando la triade di accessibilità, visitabilità e adattabilità. Scopriamo come le normative italiane e le linee guida del CONI promuovano un'architettura sportiva realmente inclusiva per tutti.

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]]>UnisalentoUn viaggio alla scoperta dell'accessibilità sportiva oltre le barriere architettoniche, analizzando la triade di accessibilità, visitabilità e adattabilità. Scopriamo come le normative italiane e le linee guida del CONI promuovano un'architettura sportivaUn viaggio alla scoperta dell'accessibilità sportiva oltre le barriere architettoniche, analizzando la triade di accessibilità, visitabilità e adattabilità. Scopriamo come le normative italiane e le linee guida del CONI promuovano un'architettura sportiva realmente inclusiva per tutti. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:11:39full<![CDATA[22 - Oltre il fischietto: sport e inclusione nella neurodiversità]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/9a4f986e-0cd7-4f37-aa5f-666cb1ffb3b39a4f986e-0cd7-4f37-aa5f-666cb1ffb3b3Mon, 21 Sep 2026 11:57:38 GMT2323Scopri come trasformare l'attività motoria in un'esperienza terapeutica e inclusiva per bambini con autismo e ADHD. Esploriamo strategie pratiche incentrate su prevedibilità, routine e regolazione sensoriale per abbattere le barriere cognitive in palestra.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoScopri come trasformare l'attività motoria in un'esperienza terapeutica e inclusiva per bambini con autismo e ADHD. Esploriamo strategie pratiche incentrate su prevedibilità, routine e regolazione sensoriale per abbattere le barriere cognitive in palestraScopri come trasformare l'attività motoria in un'esperienza terapeutica e inclusiva per bambini con autismo e ADHD. Esploriamo strategie pratiche incentrate su prevedibilità, routine e regolazione sensoriale per abbattere le barriere cognitive in palestra. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:16:43full<![CDATA[24 - Oltre la Rampa: Progettare lo Sport Davvero Inclusivo]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/8c5ac29b-90c3-4241-8c82-11f21e977ea18c5ac29b-90c3-4241-8c82-11f21e977ea1Mon, 21 Sep 2026 11:58:05 GMT2424In questo episodio esploriamo come l'accessibilità degli impianti sportivi debba andare oltre i semplici obblighi di legge per diventare un reale valore sociale. Analizziamo le soluzioni tecniche ed educative necessarie, dall'accoglienza all'esterno fino alla gestione degli spazi interni per gli atleti con disabilità.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoIn questo episodio esploriamo come l'accessibilità degli impianti sportivi debba andare oltre i semplici obblighi di legge per diventare un reale valore sociale. Analizziamo le soluzioni tecniche ed educative necessarie, dall'accoglienza all'esterno fino In questo episodio esploriamo come l'accessibilità degli impianti sportivi debba andare oltre i semplici obblighi di legge per diventare un reale valore sociale. Analizziamo le soluzioni tecniche ed educative necessarie, dall'accoglienza all'esterno fino alla gestione degli spazi interni per gli atleti con disabilità. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:15:43full<![CDATA[27 - Impianti sportivi inclusivi: dalla prestazione alla partecipazione]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/651a5159-98f6-4eb6-b2a8-d9446480589f651a5159-98f6-4eb6-b2a8-d9446480589fMon, 21 Sep 2026 11:59:28 GMT2525Esploriamo la necessità di trasformare gli impianti sportivi in spazi realmente accessibili, superando il concetto di barriera architettonica per abbracciare l'inclusione universale. Scopri come una progettazione flessibile delle aree di gioco e delle tribune possa garantire autonomia e dignità sia ad atleti che a spettatori con disabilità.

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]]>UnisalentoEsploriamo la necessità di trasformare gli impianti sportivi in spazi realmente accessibili, superando il concetto di barriera architettonica per abbracciare l'inclusione universale. Scopri come una progettazione flessibile delle aree di gioco e delle triEsploriamo la necessità di trasformare gli impianti sportivi in spazi realmente accessibili, superando il concetto di barriera architettonica per abbracciare l'inclusione universale. Scopri come una progettazione flessibile delle aree di gioco e delle tribune possa garantire autonomia e dignità sia ad atleti che a spettatori con disabilità. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:13:21full<![CDATA[25 - Oltre il Campo: La Catena dell'Accessibilità Sportiva]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/d4b58e70-a47a-4a24-a5fa-30cfd63273dcd4b58e70-a47a-4a24-a5fa-30cfd63273dcMon, 21 Sep 2026 11:59:28 GMT2626In questo episodio esploriamo il concetto di catena di accesso negli impianti sportivi, dimostrando come l'inclusione inizi molto prima di scendere in campo. Analizziamo l'impatto psicologico e logistico delle barriere esterne per promuovere una progettazione davvero universale.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoIn questo episodio esploriamo il concetto di catena di accesso negli impianti sportivi, dimostrando come l'inclusione inizi molto prima di scendere in campo. Analizziamo l'impatto psicologico e logistico delle barriere esterne per promuovere una progettazIn questo episodio esploriamo il concetto di catena di accesso negli impianti sportivi, dimostrando come l'inclusione inizi molto prima di scendere in campo. Analizziamo l'impatto psicologico e logistico delle barriere esterne per promuovere una progettazione davvero universale. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:14:27full<![CDATA[26 - Abbattere le Barriere: L'Accessibilità negli Impianti Sportivi]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/9ae5f71c-db2b-45be-baa8-2f56a41f60b59ae5f71c-db2b-45be-baa8-2f56a41f60b5Mon, 21 Sep 2026 12:00:12 GMT2727In questo episodio esploriamo il concetto di catena dell'accessibilità all'interno delle strutture sportive, analizzando il quadro normativo italiano ed europeo. Scopri come una progettazione inclusiva degli ingressi, dei percorsi interni e dei punti di accoglienza possa garantire autonomia e dignità a tutti gli atleti e visitatori.

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]]>UnisalentoIn questo episodio esploriamo il concetto di catena dell'accessibilità all'interno delle strutture sportive, analizzando il quadro normativo italiano ed europeo. Scopri come una progettazione inclusiva degli ingressi, dei percorsi interni e dei punti di aIn questo episodio esploriamo il concetto di catena dell'accessibilità all'interno delle strutture sportive, analizzando il quadro normativo italiano ed europeo. Scopri come una progettazione inclusiva degli ingressi, dei percorsi interni e dei punti di accoglienza possa garantire autonomia e dignità a tutti gli atleti e visitatori. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:21:39full<![CDATA[30 - Oltre le rampe: lo sport adattato per la mente]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/e8ba26a3-453a-4305-bf68-d64865ade334e8ba26a3-453a-4305-bf68-d64865ade334Mon, 21 Sep 2026 12:14:23 GMT2828L’episodio esplora come l’accessibilità nello sport non riguardi solo le barriere fisiche, ma anche quelle cognitive e sensoriali, con strategie basate su chiarezza, prevedibilità e ambienti strutturati. Attraverso esempi di basket, calcio a 5, pallavolo e ginnastica, vengono mostrati adattamenti pratici per valorizzare atleti con disabilità intellettive e relazionali senza snaturare il gioco.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoL’episodio esplora come l’accessibilità nello sport non riguardi solo le barriere fisiche, ma anche quelle cognitive e sensoriali, con strategie basate su chiarezza, prevedibilità e ambienti strutturati. Attraverso esempi di basket, calcio a 5, pallavolo L’episodio esplora come l’accessibilità nello sport non riguardi solo le barriere fisiche, ma anche quelle cognitive e sensoriali, con strategie basate su chiarezza, prevedibilità e ambienti strutturati. Attraverso esempi di basket, calcio a 5, pallavolo e ginnastica, vengono mostrati adattamenti pratici per valorizzare atleti con disabilità intellettive e relazionali senza snaturare il gioco. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:16:04full<![CDATA[28 - Sport adattato: classificazioni, biomeccanica e ingegneria]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/3ff22b70-b45f-4909-a2a6-896c90524a413ff22b70-b45f-4909-a2a6-896c90524a41Mon, 21 Sep 2026 12:14:30 GMT2929Un episodio su come lo sport adattato non semplifichi, ma renda più precisa e ingegnosa la competizione: classificazioni funzionali, progettazione degli spazi e gestione di tempi e accessi nell’atletica paralimpica. Si passa poi al basket e al tennis in carrozzina, tra biomeccanica, camber delle ruote, doppio rimbalzo e sicurezza degli impianti.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio su come lo sport adattato non semplifichi, ma renda più precisa e ingegnosa la competizione: classificazioni funzionali, progettazione degli spazi e gestione di tempi e accessi nell’atletica paralimpica. Si passa poi al basket e al tennis in cUn episodio su come lo sport adattato non semplifichi, ma renda più precisa e ingegnosa la competizione: classificazioni funzionali, progettazione degli spazi e gestione di tempi e accessi nell’atletica paralimpica. Si passa poi al basket e al tennis in carrozzina, tra biomeccanica, camber delle ruote, doppio rimbalzo e sicurezza degli impianti. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:20:40full<![CDATA[29 - Lo sport oltre la vista: spazio, suono e calcio B1]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/80649a13-e504-460c-85b2-92777000148580649a13-e504-460c-85b2-927770001485Mon, 21 Sep 2026 12:14:38 GMT3030Un episodio dedicato a come ripensare palestre e impianti sportivi per atleti ciechi e ipovedenti, dal controllo del riverbero acustico all’illuminazione uniforme, fino alle mappe tattili e ai riferimenti spaziali che rendono leggibile lo spazio.

Si entra poi nel calcio a 5 B1 e B2, tra mascherine oscuranti, palloni sonori, sponde laterali e il ruolo decisivo di portiere, allenatore e chiamatore in un gioco che vive di precisione sensoriale e silenzio del pubblico.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio dedicato a come ripensare palestre e impianti sportivi per atleti ciechi e ipovedenti, dal controllo del riverbero acustico all’illuminazione uniforme, fino alle mappe tattili e ai riferimenti spaziali che rendono leggibile lo spazio. Si entraUn episodio dedicato a come ripensare palestre e impianti sportivi per atleti ciechi e ipovedenti, dal controllo del riverbero acustico all’illuminazione uniforme, fino alle mappe tattili e ai riferimenti spaziali che rendono leggibile lo spazio. Si entra poi nel calcio a 5 B1 e B2, tra mascherine oscuranti, palloni sonori, sponde laterali e il ruolo decisivo di portiere, allenatore e chiamatore in un gioco che vive di precisione sensoriale e silenzio del pubblico. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:19:01full<![CDATA[34 - Dai parchi ai playground: città che fanno muovere]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/2329e195-0bc0-493d-9c7b-6d780bb162cc2329e195-0bc0-493d-9c7b-6d780bb162ccMon, 21 Sep 2026 12:16:52 GMT3131Un viaggio tra parchi attivi, palestre all’aperto inclusive e progettazione urbana che mette al centro salute, sicurezza e accessibilità reale. Dall’uso dello spazio pubblico per ridurre le disuguaglianze fino al co-design con bambini e ragazzi nei quartieri svantaggiati, l’episodio mostra come le aree abbandonate possano diventare risorse per la comunità.

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]]>UnisalentoUn viaggio tra parchi attivi, palestre all’aperto inclusive e progettazione urbana che mette al centro salute, sicurezza e accessibilità reale. Dall’uso dello spazio pubblico per ridurre le disuguaglianze fino al co-design con bambini e ragazzi nei quartiUn viaggio tra parchi attivi, palestre all’aperto inclusive e progettazione urbana che mette al centro salute, sicurezza e accessibilità reale. Dall’uso dello spazio pubblico per ridurre le disuguaglianze fino al co-design con bambini e ragazzi nei quartieri svantaggiati, l’episodio mostra come le aree abbandonate possano diventare risorse per la comunità. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:07:35full<![CDATA[31 - Palestre inclusive: accessibilità, organizzazione e supporto]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/f2aacd1e-68af-4b9b-889d-1ce0e39ed076f2aacd1e-68af-4b9b-889d-1ce0e39ed076Mon, 21 Sep 2026 12:16:55 GMT3232Un episodio sull’accessibilità delle palestre che va oltre le barriere architettoniche: dal viaggio digitale alla co-progettazione, fino alla manutenzione quotidiana degli spazi. Si approfondiscono anche i fattori organizzativi e le otto iniziative di supporto che possono rendere davvero inclusiva l’esperienza di allenamento per le persone con disabilità.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio sull’accessibilità delle palestre che va oltre le barriere architettoniche: dal viaggio digitale alla co-progettazione, fino alla manutenzione quotidiana degli spazi. Si approfondiscono anche i fattori organizzativi e le otto iniziative di supUn episodio sull’accessibilità delle palestre che va oltre le barriere architettoniche: dal viaggio digitale alla co-progettazione, fino alla manutenzione quotidiana degli spazi. Si approfondiscono anche i fattori organizzativi e le otto iniziative di supporto che possono rendere davvero inclusiva l’esperienza di allenamento per le persone con disabilità. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:15:25full<![CDATA[33 - Outdoor education e parchi come infrastrutture di salute]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/671df2e3-543a-4124-aef6-0536a9bde053671df2e3-543a-4124-aef6-0536a9bde053Mon, 21 Sep 2026 12:17:17 GMT3333Un approfondimento su come l’outdoor education funzioni davvero solo quando è continua, progettata e mediata da una didattica consapevole. Si parla anche di parchi urbani come infrastrutture di salute, accessibilità, sicurezza e del ruolo delle outdoor gym tra esplorazione libera e allenamento guidato.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn approfondimento su come l’outdoor education funzioni davvero solo quando è continua, progettata e mediata da una didattica consapevole. Si parla anche di parchi urbani come infrastrutture di salute, accessibilità, sicurezza e del ruolo delle outdoor gyUn approfondimento su come l’outdoor education funzioni davvero solo quando è continua, progettata e mediata da una didattica consapevole. Si parla anche di parchi urbani come infrastrutture di salute, accessibilità, sicurezza e del ruolo delle outdoor gym tra esplorazione libera e allenamento guidato. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:15:46full<![CDATA[32 - Palestra inclusiva: oltre la motivazione]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/ce9eba19-0af6-4b37-8bc9-03b03f55a279ce9eba19-0af6-4b37-8bc9-03b03f55a279Mon, 21 Sep 2026 12:17:17 GMT3434Un viaggio tra ricerca e pratica per capire perché tante persone abbandonano la palestra e come l’ambiente, più della sola motivazione, possa fare la differenza. Dalle barriere invisibili alla personalizzazione di intensità, supporto e accessibilità cognitiva, l’episodio propone un nuovo modo di pensare l’allenamento inclusivo.

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]]>UnisalentoUn viaggio tra ricerca e pratica per capire perché tante persone abbandonano la palestra e come l’ambiente, più della sola motivazione, possa fare la differenza. Dalle barriere invisibili alla personalizzazione di intensità, supporto e accessibilità cogniUn viaggio tra ricerca e pratica per capire perché tante persone abbandonano la palestra e come l’ambiente, più della sola motivazione, possa fare la differenza. Dalle barriere invisibili alla personalizzazione di intensità, supporto e accessibilità cognitiva, l’episodio propone un nuovo modo di pensare l’allenamento inclusivo. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:16:18full<![CDATA[35 - Turismo attivo: accessibilità, sicurezza e sentieri inclusivi]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/7f4b13bc-787f-43e6-b765-df3162e969877f4b13bc-787f-43e6-b765-df3162e96987Mon, 21 Sep 2026 12:19:05 GMT3535Un episodio che ridefinisce il turismo attivo come esperienza accessibile, educativa e salutare, ben lontana dall’idea di sport estremo. Si parla di progettazione universale, adattamento delle attività, sicurezza e criteri tecnici per rendere i sentieri davvero inclusivi per tutti.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn episodio che ridefinisce il turismo attivo come esperienza accessibile, educativa e salutare, ben lontana dall’idea di sport estremo. Si parla di progettazione universale, adattamento delle attività, sicurezza e criteri tecnici per rendere i sentieri dUn episodio che ridefinisce il turismo attivo come esperienza accessibile, educativa e salutare, ben lontana dall’idea di sport estremo. Si parla di progettazione universale, adattamento delle attività, sicurezza e criteri tecnici per rendere i sentieri davvero inclusivi per tutti. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:17:17full<![CDATA[36 - Trekking Accessibile: Ruote da Fango e Ingegneria dell’Equilibrio]]>https://accessibilit-nei-contesti-ulwbni.jellypod.com/episodes/cb612e5e-c615-400c-b65c-06032292ecbccb612e5e-c615-400c-b65c-06032292ecbcMon, 21 Sep 2026 12:19:09 GMT3636Un viaggio tra trekking accessibile, ausili fuoristrada e progettazione inclusiva racconta come sentieri, pendenze e punti di inversione possano essere ripensati senza cancellare la natura. Si parla anche del Progetto Golem, delle prove nel fango e della biomeccanica dello sforzo per rendere l’escursione davvero sostenibile per chi guida e per chi viaggia.

Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.

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]]>UnisalentoUn viaggio tra trekking accessibile, ausili fuoristrada e progettazione inclusiva racconta come sentieri, pendenze e punti di inversione possano essere ripensati senza cancellare la natura. Si parla anche del Progetto Golem, delle prove nel fango e della Un viaggio tra trekking accessibile, ausili fuoristrada e progettazione inclusiva racconta come sentieri, pendenze e punti di inversione possano essere ripensati senza cancellare la natura. Si parla anche del Progetto Golem, delle prove nel fango e della biomeccanica dello sforzo per rendere l’escursione davvero sostenibile per chi guida e per chi viaggia. Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast. Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.false00:16:18full